目的分析健康教育护理干预对金腔炎患老护理渴意度的提升效果。方法以2022年6月至2023年6月我院收治的60创盘腔炎为研究对症，根据入院时间为对照组与观察组，每组30例，对照组患者采用常统护理干预，现察组在对限组基础上采用健康社育，比较护理效果。结果 理察组患者心理状态评分优于对煎组;护理期间偶意度评分比较:现察组在基础护理、服务态度、健康室教评分为95.54±1.34、93.45±0.53、95.32±0.67记于对照组 88.45±1.57、87.44±0.24、85.11±0.48;患者知识掌握程度:观察组在症状表现、健康预防、个人管理评分为89.57±5.44，92.34±0.63、89.53±0.74，优于对照组80.32±5.32、84.21±0.45、82.24±0.53，差异有统计学意义，P<0.05。结论对于盆腔炎患者来说，应当有效地优化护理活动，利用健康教育的方式，针对患者的负面心理状态进行改善，优化护理满意度护理效果较好，在今后护理的过程中，应当结合患者的情况展开有效的优化。