文章-世纪中文出版社

混合式教学模式整合了线下课堂教学与线上网络教学方式，通过计算机及信息技术手段等先进技术的应用，引导学生自主学习、自主思考，进而强化学生在现实生活中的实际问题解决能力。为此，文章以STEM教育理念为背景，对当前高校农业保险课的教学现状展开了分析，提出了基于STEM教学理念的混合式教学构建思路，并从教学前期准备、教学实施、教学结果评价三个方面给出了基于STEM教学理念的农业保险课混合式教学模式的实现路径，旨在提升农业保险课教学成效，培育出契合社会人才需求标准的专业性农业保险人才。

新工科背景下应用型本科院校材料力学课程教学模式改革与探索下载：78 浏览：1252

张作合康春霞王玉琢周利军李浩宇《新材料》 2025年2期

摘要:

新工科背景下，应用型大学理论课程的传统教学模式难以满足当前应用型人才的培养需求，存在课程教学模式与学情不符、教学内容与企业需求失配、知识点与前沿问题脱轨等问题，导致大学生课堂参与度不足，接收理论知识困难，无法有效地做到学以致用。因此，该文以材料力学为例，开展理论课程的问题分析和改进，探索了新工科背景下针对应用型大学理论课程的创新教学模式，取得了较好的教学效果，为应用型大学其他理论课程建设提供借鉴。

工程教育专业认证背景下的水利工程制图课程改革研究下载：115 浏览：857

孔凡丹郑丽颖吴娟《课程教育研究》 2024年10期

摘要:

在全球化和技术快速发展的背景下，工程教育专业认证已成为提升高等教育质量的重要手段。水利工程制图课程作为水利工程专业的基础课程，其教学质量直接影响工程师的专业素养和能力。然而，该课程目前在目标设定、内容安排以及教学方法等方面存在较多问题，未能充分满足工程教育专业认证的要求。课程改革迫在眉睫，不仅需要与时俱进，还需紧密结合工程实践，培养符合时代需求的水利工程人才。本文基于专业认证要求，提出切实可行的改革措施。

黑土坡耕地水土流失治理技术研究下载：82 浏览：939

张作合周利军李浩宇吕项龙

摘要:

东北黑土区被誉为国家粮食安全的“压舱石”，是我国重要的商品粮基地。但由于长期过度开发与利用、保护不当，导致水土流失严重，严重制约东北经济社会可持续发展。其中坡耕地水土流失问题尤为严重，通过对黑土区坡耕地水土流失现状和治理技术发展进行剖析，提出坡耕地水土流失治理耕作措施。并分析了水土流失治理过程中可能存在的问题，提出了对策建议，本研究可为东北黑土区水土保持和黑土地保护工作提供借鉴。

新工科背景下地方本科院校应用型水利工程人才培养课程体系构建研究下载：81 浏览：1834

张作合康春霞王玉琢周利军孔凡丹彭博吴娟李娜《现代教育教学研究》 2023年3期

摘要:

本论文探讨了新工科背景下地方本科院校应用型水利工程人才培养课程体系的构建。本文分析了应用型水利工程人才培养的意义和地方本科院校应用型水利工程人才培养现状，同时对地方本科院校应用型水利工程人才培养课程体系的现状进行了探讨，并提出了课程内容与教学方法的创新、课程实践环节的创新等方面的改进和创新措施。本研究的结果对于提高地方本科院校应用型水利工程人才的提升水平和质量具有参考价值。

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