文章-世纪中文出版社

新时代下素质教育成了教学的核心目标，教师不仅要在课内讲解基础知识，也要注重培养学生的综合素养，明确优秀传统文化对学生身心健康发展的促进作用，针对性地在课上渗透相关知识，保证学生在产生文化认同感的前提下实现综合能力的全面提升，充分发挥主观能动性，参与各项课堂实践活动，在探索中树立明确的三观，传承与发展传统文化。

浅析幼儿户外体育游戏实践和研究下载：174 浏览：2104

尹冰《体育研究》 2023年3期

摘要:

户外体育活动是幼儿较为感兴趣的活动形式之一，也是促进幼儿动作发展的重要途径。户外体育活动的开展能够帮助幼儿强身健体，也更贴合国家建设体育强国的目标。教师必须要做好活动准备工作、充分考虑幼儿的兴趣、加强指导等多种途径有效提高教学效果和质量。

分析生态环境旅游管理现状及发展策略探讨下载：265 浏览：2747

王思淇《环境科学研究》 2022年6期

摘要:

现如今，生态旅游已经逐渐走进人们的视野，并且成为旅游管理工作的主要研究方向。生态旅游发展过程中，除了要满足旅游者最基本的需求之外，还要避免对环境造成破坏。因此，相关工作人员需在生态旅游的背景下对旅游管理工作模式进行创新，使我国旅游业实现长效发展。

林业生态可持续发展的有效措施下载：349 浏览：3299

乔士宏《可持续发展与创新》 2021年8期

摘要:

我国社会经济发展迅速，这为发展营林产业提供了良好的基础。使营林产业的发展与经济发展趋势相结合，以满足人们日益对林业产品的需求，是林业工作人员需要重点考虑的问题。既要使林业生产形成可持续发展的产业规模，又不能以牺牲环境生态平衡为代价，就需要从林业发展的产业规律和模式机制上进行把握和研究。

初中历史跨学科教学的开展途径下载：138 浏览：1584

赵春晖《历史教学研究》 2024年5期

摘要:

在当今教育领域中，跨学科教学已成为推动学生综合素质发展的重要途径。对于初中历史教学而言，跨学科教学的开展不仅有助于拓宽学生的知识视野，更能深化他们对历史事件和文化的理解。通过融合语文、地理、政治等多学科的知识，我们可以引导学生从多角度、多层次审视历史，从而培养其批判性思维和创新能力。因此，探索初中历史跨学科教学的开展途径，对于提升教学质量、培养全面发展的人才具有重要意义。

浅谈初中物理高效课堂的构建策略下载：172 浏览：1914

周成君《现代物理学报》 2023年5期

摘要:

在中学物理教学中，教师应建立有效的课堂，使课堂教学更有效率。所谓“高效”，就是让学生在课堂上“快”“准”“好”“快”，达到“好”的教学效果，从而提高教学效率。在高效的课堂教学中，学生是主体，教师应引导和帮助学生提出问题，思考问题，解决问题。在中学物理教学中，教师应通过不断地探索、学习、归纳和总结来提高中学物理教学的有效性。本文基于此，对初中物理高效课堂的构建策略进行阐述。

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