文章-世纪中文出版社

现代化信息技术改变了传统高中地理的教学模式，也给学生带来了学习的乐趣。教师可以借助信息技术手段创新了教学方式，还可以用信息技术来丰富教学内容，增添一些人文知识和图片，使学生对内容的理解更加立体化，对于某地点的地质特点更加熟悉。文章通过探讨信息技术在高中地理教学中的实际应用，以期创新教学方式，为高中地理教学指明方向。

浅析如何保证高中生物课堂教学有效性下载：208 浏览：2682

戴本鑫《生物技术研究》 2021年2期

摘要:

高效课堂的构建是指教师要通过有效的教学方式，帮助学生在较短的时间内掌握更多的知识，收获更多的思维和能力提升。在核心素养视域下，我们必须对高效课堂的内涵进行深度把握，一线教师要认识到“高效”并不仅仅是指催促学生在课上多刷题、多背知识点，而是致力于“授人以渔”帮助学生实现核心能力的发展，真正践行素质教育。本文立足于高中生物教学角度，分析了保证高中生物课堂教学有效性的策略，希望具有一定参考价值。

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