文章-世纪中文出版社

在小学语文课堂阅读教学中，预习、多元互动阅读和课后拓展阅读是提升学生阅读素养和综合能力的重要策略。通过精心设计的预习任务，教师可以引导学生主动探索，激发学习潜能。在课堂上，利用小组研讨、角色扮演和思维导图等多元化活动，帮助学生深入挖掘文本内涵，提升思维与创造力。课后，通过创意作业和共读活动，进一步巩固知识，培养自主学习能力。这些策略的实施，不仅提高了学生的阅读兴趣和成绩，还促进了其全面发展。

新课标背景下小学语文话题写作教学的创新策略下载：263 浏览：2205

谭霞《语文教学与创新研究》 2023年11期

摘要:

小学语文话题作文是指学生根据老师给出的话题进行写作的一种练习。话题作文的教学方式与义务教育语文新课标之间存在着紧密的联系。新课标下的话题作文教学的有序开展，既能推动学生发散思维等综合能力的培养，也能推动学生核心素养的发展。因此，教师应该对小学语文话题作文的教学策略进行研究，以此推进小学语文作文教学质量的提高。

[1/1]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com