疳积是小儿喂养中的常见症状，主要源于脾胃功能受损，中医研究内分别将脾胃受损而形成的慢性疾病以“疳”、“积”作为总称，且患病中患儿的体征状态有明显表现，而目前临床统计中的患者类型以5岁以下小儿为主，因此，临床内以该患儿作为主要研究主体的相关资料较多。中医在小儿疳积治疗中有一定经验，现阶段常用的相关治疗措施在一定程度上均可缓解疳积症状，而对于措施和药物的选择仍有一定歧义。本文总结并调查出小儿疳积的常用中医治疗措施，并依据临床试验结果对各个措施的实行价值予以讨论，现内容如下。

目的：探讨对于采取中医内病外治法的儿科病患，经人性化护理方式应用效果。方法：选取2021年1月至2022年8月收治88例采取中医内病外治法治疗患儿，按随机数字表法方式，研究对象分成观察组与对照组，均是各组患儿44例。对照组的患儿应用常规的护理，观察组患儿则是应用人性化护理。对比两组的治疗依从性、患儿安全事件发生及家属满意度。结果：观察组在患儿的治疗依从率为95.45%，高于对照组77.27%的依从率，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组的患儿发生安全事件占比4.54%，对照组占比18.18%，观察组低于对照组安全事件占比（P＜0.05）；观察组在患儿家属的满意度95.45%比对照组满意度79.55%更高（P＜0.05）。结论：针对儿科予以内病外治法的患儿护理干预，实施人性化护理方式有助于提高患儿的依从性，降低相关安全事件发生率及提高家属满意度。

分析新生儿高直接胆红素血症的临床预后。方法：纳入本次研究患儿的数量为40例，时间范围2023年1月份至2023年12月份，该40例患儿作为本次研究的实验组，选择同时期来我院接受健康检查的40例健康新生儿为本次研究的对照组，分析两组新生儿的体格以及智能发育水平。结果：实验组患儿通过治疗后血清指标显佳，p<0.05，同时其智能发育水平低对照组，p<0.05，两组患儿的体格无明显差异，p>0.05。结论：对于高直接胆红素血症的新生儿而言，其预后相对较大，其智能发育水平低于正常新生儿，应给予有效的干预。

浅析新生儿肺炎患者采用吸入用布地奈德混悬液雾化吸入的效果与安全性。方法：选取2019年1月～2024年4月收治的新生儿肺炎患者100例，对照组采用常规治疗；观察组采用布地奈德混悬液雾化吸入治疗，对比临床疗效。结果：观察组治疗总有效率高于对照组，对比差异显著，P＜0.05；治疗后，观察组血气指标改善效果优于对照组，对比差异显著，P＜0.05；在两组患者在临床症状改善用时上，观察组患者用时短于对照组，对比差异显著，P＜0.05。结论：针对新生儿肺炎患者实施吸入用布地奈德混悬液雾化吸入的效果显著，有助于改善血气指标，并缩短患者的治疗期，值得推广应用。

本文重点评价孟鲁司特钠在儿童哮喘治疗中的应用价值与影响意义。方法：实验通过对比方式呈现，纳入样本为笔者院内诊断为哮喘的90例患儿，研究期限为2022年11月至2023年11月，运用数字编号法实施组间划分，将1--90数字进行随机编号，奇偶数分为单号组与双号组，每组安排（n=45），单号组采纳方案：布地奈德雾化液和异丙托溴氨雾化液常规治疗；双号组采纳方案：在上述基础上增加孟鲁司特钠服用。而后对相关数据展开收集整理、评价比对。比对范围涉及：总有效率、哮喘症状消失时间、复发率。结果：统计学评估后可知，针对患者类型相同，采取治疗方案不同，收获效果也随之不同，双号组患者在各项指标数值的体现上均显优单号组（P＜0.05），极具优势性和可比性，值得探讨。结论：在本次实验中，重点针对孟鲁司特钠在儿童哮喘治疗中的应用价值展开分析研讨，旨在借助对比实验，寻求一种更具有效性的治疗方案服务于广大儿童哮喘者，为其生命健康保健护航。结局所得明确，文中双号组实施方案更具可实施性，不仅能显著提升总体治疗效果，降低复发率，还具备不良反应鲜少的优势，值得推广。

目的 分析医院消毒供应室护理质量控制具有的作用，明确其是否可以对院内感染的预防效果产生影响。方法 选择我院于2021年1月至2021年12月内在消毒供应室内，且未进行护理质量控制的40名患者，将其视作对照组；另选择于2022年1月至2022年12月内在消毒供应室内，且进行护理质量控制的40名病人，将其分成观察组。分析两个小组的数据信息，以判断护理质量控制的作用。结果 在院内感染发生情况中，观察组的人数明显较少；在病人满意度中，观察组对护理工作表示满意的人数更多。结论 在医院消毒供应室内进行工作时，通过予以护理质量控制，院内感染出现的可能性将减少，且病人对护理服务的认可程度将增加，这有助于减少护患纠纷，保证病人安全，所以要认识到该方法的可靠性，并进行推广使用。

小学学生的认知能力不强，基础知识不牢固。同时数学相关知识又比较抽象，所以小学生理解起来比较困难。同时小学教育是学生未来深度学习的重要基础，其地位十分重要。因而小学数学教师应优化合理的教学方法，引导唤起学生学习数学的热情，不断提高学生的主动性和积极性，提高学生的自主学习能力。同时，作为农村小学数学班主任，自主学习能够有效的提升农村小学学生的数学学习水平，能够缩小城乡差距。基于此，本文论述了如何在小学数学教学中培养学生自主学习能力的问题，并提出相关策略，希望对广大教师有所帮助。

新课改下要求对学生自主学习，探究性思维，创新思维的培养，更要求对学生数学核心素养的培养。但当前，在高考的重压之下，高中数学教学仍以教师主讲，应试教育为主。在此情之下，一种新的教学模式----体验式教学模式成为了突破传统教学的一个新的窗口，并逐渐地得到了教师及学生的认可与欢迎。

在高中阶段学生处于自主发展的重要时期，为了真正提高学生的自主学习能力，教师需要不断提高历史教学的效果和质量，突出历史学科的有效性和知识性，在课堂中影响积极的教学氛围，让学生能够具备自主学习的意识，提高历史课堂教学的有效性和科学性。

目的 探讨循环模式管理下的综合营养护理在重症消化道出血患者中的应用效果。方法 收集56例于2020年1月至2023年12月接受治疗的重症消化道出血患者的基本资料，并以传统护理（对照组n=28）与循环模式管理下的综合营养护理（研究组n=28）进行对比，研究结束后采集患者各项信息，判断护理方法的有效性。结果 研究组患者营养指标与护理满意度比对照组更好（P<0.05)。结论 在循环管理下进行全面的营养护理，是治疗重症消化道出血最有效的方法，既可以缓解病人的症状，又可以保障病人的营养指数，因此，在临床的护理工作中，必须在循环方式下进行全面的营养护理，才能保障病人的生活和健康。

分析中医艾灸护理措施，探究这种护理方法可能对大肠癌术后病人肠胃功能恢复情况产生的影响，并为医护人员拟定护理方案提供支持。方法 选择院内58名患有大肠癌，且进行手术的患者，其在我院进行治疗的时间都在2021年1月到2023年1月内。运用抽签法进行分组，使病人成为两个小组，组名分别是对照组和观察组，各组包含的人数都是29人。参照组别，以不同方法对两组提供护理服务。通过传统护理服务对照组，并通过中医艾灸护理服务观察组。结果 在疗效方面，观察组相对更加优异；在肠胃功能恢复情况中，观察组各项指标均少于对照组。结论 中医艾灸护理效果显著，其可以对疗效产生积极影响，提升病人的肠胃功能恢复速度，所以要认识到这种护理方法的可靠性，并进行推广使用。