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小学体育教学中游戏教学法的有效应用策略研究下载：329 浏览：3390

曾福强《体育研究》 2021年3期

摘要:

在小学教学阶段，体育是一门重点学科。小学阶段的学生尚处在启蒙教育阶段，他们的各方面认知发展还不够成熟，在学习过程中的主动性和目的性也还不强。但是小学生往往对一些新鲜、有趣的事物表现出更大的好奇心和参与热情，这个特点需要教师加以重视，并以此来指导日常教学工作。随着新课标改革工作的开展与深入，教师更注重对小学生实施创新的教学手段，旨在激发学生对体育课程的学习兴趣，提高学生参与体育运动的积极性，使小学生的综合素质全面提高。

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