文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

徐汉江--文章已录用《交通技术研究》2025-10-24

张飞龙--文章已录用《交通技术研究》2025-10-23

张宁--文章已录用《能源学报》2025-10-24

胡安俊--文章已录用《能源学报》2025-10-23

党少卿--文章已录用《中国能源进展》2025-10-24

陆春泽--文章已录用《中国能源进展》2025-10-23

高洋--文章已录用《矿山工程与技术》2025-10-24

刘喆--文章已录用《矿山工程与技术》2025-10-23

李新俊--文章已录用《煤炭技术研究》2025-10-24

王伟--文章已录用《煤炭技术研究》2025-10-23

杨腾飞--文章已录用《中国仪器》2025-10-24

刘明明--文章已录用《中国仪器》2025-10-23

黄雅萍--文章已录用《中国设备》2025-10-24

陈晓江--文章已录用《中国设备》2025-10-23

阮见--文章已录用《核工业与技术》2025-10-24

齐敏--文章已录用《核工业与技术》2025-10-23

张英--文章已录用《核工业与技术》2025-10-24

张丽屏--文章已录用《核工业与技术》2025-10-23

孙志刚--文章已录用《冶金技术》2025-10-24

赵冬生--文章已录用《冶金技术》2025-10-23

首页 > 期刊 > 文章

如何提高农村学校初中学生的化学素养的探讨下载：178 浏览：2647

黄天祥《化学研究前沿》 2021年4期

摘要:

科技型优质化人才是国家一直以来都倡导的培养目标，因此，在化学教学过程中，明确教学目标，提高化学教学的质量，制汀科学素养培养方案，是教师需要研究的内容。调查发现，传统的教学模式，只是单纯的老师教、学生学的过程，学生本身处于被动局面，学习中容易缺乏学习动力，不能独立思考，最终的教学并没有发挥其真正的作用。这样也显得教师的教学观念是不正确的，不能根据时代的发展而有所改进，更不能促使学生的整体综合发展。因此，教师需要改变他们传统的教学理念，与时俱进，以多样性的教学模式调节化学课堂气氛，逐渐提升学生的科学素养。鉴于此，本文对农村学校初中学生化学素养的提高策略进行了探索。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2