文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

许锋华--文章已录用《国际教育论坛》2025-10-16

戴红宇--文章已录用《国际教育论坛》2025-10-15

樊香兰--文章已录用《课程教育与应用》2025-10-16

王昭君--文章已录用《课程教育与应用》2025-10-15

牛君霞--文章已录用《课程教育与应用》2025-10-14

何潇蓉--文章已录用《科学界》2025-10-16

张程--文章已录用《科学界》2025-10-14

王玉刚--文章已录用《中国科学与管理》2025-10-16

尹西明--文章已录用《中国科学与管理》2025-10-16

张俊芳--文章已录用《中国科学与管理》2025-10-15

李刚--文章已录用《科学发展与研究》2025-10-16

李万--文章已录用《科学发展与研究》2025-10-15

朱宁波--文章已录用《中国教育研究》2025-10-16

吴宗劲--文章已录用《教育学研究》2025-10-15

董泽芳--文章已录用《教育学研究》2025-10-16

叶勇--文章已录用《城镇建设与科学》2025-10-16

王越--文章已录用《城镇建设与科学》2025-10-15

张静林--文章已录用《中国城镇》2025-10-16

刘琳婕--文章已录用《中国城镇》2025-10-15

倪笑宇--文章已录用《交叉科学研究》2025-10-16

首页 > 期刊 > 文章

初中美术教学中培养学生核心素养的策略研究下载：386 浏览：2958

蔡云娣《课程教育研究》 2022年2期

摘要:

新课程改革理念提出在初中美术教学中应当培养学生的美术核心素养。因此，教师在美术学科教学中应当将核心素养的培养作为重要的教学目标，并且围绕初中学生的成长和发展需要制定一系列有效措施，这样才能达到培养核心素养的预期目标。但从当前美术教学的实际情况来看，教师在对学生的美术核心素养的培养过程中依然存在一系列问题。基于此，本文首先分析了初中美术教学现状，并结合实际提出了培养学生核心素养的策略。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2