文章-世纪中文出版社

数学作为小学阶段的重点学科，具有较强的抽象性、复杂性，学生理解难度较大。随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛，为小学数学教学带来了前所未有的变革。本文旨在探讨信息技术视域下小学数学教学策略的创新与实践，分析信息技术如何优化教学过程、激发学生学习兴趣、提高教学效果，并提出相应的实施策略和建议。

新课改背景下初中历史大单元教学策略研究下载：89 浏览：1421

王凤《历史教学研究》 2024年10期

摘要:

在现代基础教育工作不断创新发展的过程中，初中历史课程在初中阶段扮演着重要的角色，它不仅仅是传授历史知识的领域，更是培养学生核心素养的理想平台。在当今全球化的社会背景下，培养学生的综合素养，已经成为历史教育的首要任务之一。本文将探讨新课改背景下初中历史大单元教学策略，以激发学生的兴趣，提高他们的学科素养。

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