文章-世纪中文出版社

新媒体与报纸、电视和杂志等传统媒体相对，以互联网为工具，在网页、微博、公众号、手机软件、网路电视等数字化渠道进行传播，具有个性化、数字化、海量化、即时性、互动性等特点。因此，在互联网与新媒体发展迅速的背景下，教师必须具有发展性的目光，积极顺应时代转变和更新教学观念，注重提升自身专业素养和相关技术技能，利用好互联网与新媒体进行教学创新，为现代教育教学注入生机与活力。在古诗词课堂上，语文教师将互联网与新媒体引入进行新式课堂教学，有利于创造情境丰富的学习环境，增加教学手段的灵活性，促进教学模式的改革更新，从实际出发满足学生的学习需求，对于减轻教师工作量，提高课堂效率，提升学生的古诗词品鉴能力都有积极作用。

如何在高中信息技术教学中培养学生计算思维下载：101 浏览：1206

徐亮《信息通信与技术》 2024年2期

摘要:

计算思维是构成信息技术学科核心素养的重要内容，对于高中学生来说，培养计算思维能力具有重要意义。本文通过文献综述和实证研究，探讨了在高中信息技术教学中培养学生计算思维的方法与策略，以帮助教师在高中信息技术教学中有效地培养学生的计算思维。

观现代国际关系的演变及影响谈初中历史教学变革下载：162 浏览：1960

陈家兴《历史教学研究》 2024年1期

摘要:

本文通过对现代国际关系演变及其对教育领域的影响进行探讨，分析了初中历史教学的变革。在教学内容更新、教学方法变革、跨学科整合、实践教学强化、教师素质提升等方面，探讨了初中历史教学如何适应现代国际关系的演变，培养具有全球视野和国际理解的人才。

数学思想在高中化学教学中的应用下载：245 浏览：2436

陈冲《应用化学学报》 2023年6期

摘要:

数学思想比较贴近学生的生活，引导学生感受研究对象变化的变量，通过极端假设的方式对理想极限化状况进行分析，从而将复杂的问题变得简单。而教师在高中化学教学中渗透数学思想，可以巩固学生的知识掌握情况，提高学生的理性认知，从而提升高中化学教学的有效性。数学思想在高中化学解题中起着举足轻重的作用，运用数学思想解决化学问题，既可使化学内容数学化，又可提高解题效率。

初中道法教学中创新能力的养成策略分析下载：84 浏览：943

田刚《教师教育与创新》 2023年12期

摘要:

创新能力对社会的进步和经济的发展有着重要的作用，而初中又是一个学生理想信念形成和创新能力培养的关键期。因此，教师要通过开设相关的课程，引导学生建立正确的世界观、人生观、价值观，从而提高道德与法治课的教学质量，以及提高学生的综合素质和创新能力，为其以后的发展打下良好的基础。文章就如何在道德与法治课中培养学生的创造性思维能力进行了探讨，并在此基础上结合一些具体的教学实例，从实际的角度出发提出了一些具体培养学生创造性思维能力的方法。

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