文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

孙云--文章已录用《护理研究杂志》2025-09-05

郭毅--文章已录用《建筑与工程管理》2025-09-05

徐春田罗嵩皓张乐周良木吕春良--文章已录用《中国电力技术》2025-08-27

沈红娟--文章已录用《教学管理研究》2025-08-23

谭超--文章已录用《教学管理研究》2025-08-23

陈军--文章已录用《教学管理研究》2025-08-19

徐磊--文章已录用《电气学报》2025-08-23

沈茂亚--文章已录用《电气学报》2025-08-19

田朋飞--文章已录用《现代物理学报》2025-08-26

李治国--文章已录用《现代物理学报》2025-08-19

殷秀梅--文章已录用《课程教育研究》2025-08-23

张莉--文章已录用《课程教育研究》2025-08-19

陈建杰--文章已录用《中医研究杂志》2025-08-23

王镓--文章已录用《中医研究杂志》2025-08-19

郑建炜--文章已录用《人工智能研究》2025-08-23

曹丽--文章已录用《人工智能研究》2025-08-20

卢翠萍--文章已录用《临床医学杂志》2025-08-23

林艺娜--文章已录用《临床医学杂志》2025-08-20

王荣宏--文章已录用《医学研究杂志》2025-08-23

包玉花--文章已录用《医学研究杂志》2025-08-20

首页 > 期刊 > 文章

初中生历史知识记忆方法研究下载：163 浏览：1990

郭燕《历史研究进展》 2022年8期

摘要:

历史课程的目标是提高和培养学生的历史学科核心素养。历史知识记忆是培养历史学科核心素养的基础，掌握记忆历史知识的方法是历史学科必备的技能。在初中历史课堂中，历史知识繁多难记、记忆方法传统单一成为了历史学习的一大难题，学生难以记住知识点，更无法背诵。因此，因此教师需要提供一些简便使用的记忆方法来帮助学生更为有效地参与到教学中，重视记忆方法的提出和引导才能做好历史学科的课堂教学以及复习教学。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2