文章-世纪中文出版社

核心素养是近两年来在教学领域应用的一个新名词。小学数学教学的核心文化是以新课程标准提出的原则为核心内容，在教学过程中，学生可以通过学习获得自己的基本知识、技能、思想和活动经验，可以有效地提高学生的能力，提高，分析和解决问题。培养和提高小学生的数学计算能力是非常重要的，这为今后数学计算的进一步研究奠定了基础。

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曹宁《现代教育教学研究》 2022年5期

摘要:

陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人， “一举一氬一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。”全面实施素质教育，加强未成年人思想道德建设，必须从一举一动、一言一行开始，抓好学生的养成教育。小学数学教学中培养学生良好的学习习惯具有重要的作用。小学数学教师要不断克服习惯养成中存在的问题,进一步优化习惯培养策略,提高小学生数学教学质量。

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