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中小学体育学科课堂教学模式探索下载：188 浏览：1876

张奎《体育研究》 2024年6期

摘要:

本研究旨在探索中小学体育学科课堂教学模式的有效性与创新方法。通过文献分析、问卷调查和实地观察等研究方法，本研究发现传统体育教学模式存在局限性，并提出以学生为中心，结合体能训练与体育兴趣培养的新型教学模式。实验结果表明，该模式能显著提高学生的体育参与度和运动能力。

大单元教学在初中历史教学中的应用探究下载：89 浏览：1010

龚太杰《历史研究进展》 2024年8期

摘要:

初中阶段教学是帮助学生提升个人修养、学习学科知识的重要阶段，可以帮助学生锻炼逻辑思维、学习中国传统文化。大单元教学作为一种有效的教学方法，以单元为基本单位，将教学内容划分为若干个主题，每个主题围绕中心思想展开，并通过系统的教学设计和活动，引导学生进行自主探究与合作学习，进而实现知识、能力和情感的三维目标。

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