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浅析高中历史分层教学策略下载：128 浏览：1418

冯莹华《历史研究进展》 2023年1期

摘要:

由于学生学习能力、思维方式等因素的影响，高中历史学习存在着一定的差距。根据学生的具体状况，进行分层教学，有助于培养学生的学习自信，提高学生的历史学习热情。文章对分层教学的含义进行了分析，探讨了高中历史分层教学的现状，提出了相应的教学策略，仅供参考。

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