尽管在中国新课程改革深入发展中，大部分高中学校均开始注重高中生应用能力的培养，然而，高中化学教学仍然很难摆脱应试教育影响。就高中化学课程教学而言，课堂教学的过程依旧会以应试教育作为核心，基础理论知识教学的时间远大于化学实验课程的时间，课程教学的形式比较枯燥，教学的内容较为单一，在很大程度上，很难激发起高中学生的兴趣，以及其自主学习化学知识的积极性，从而影响到高中化学课程教学整体的质量。因此，强化新课程的理念，在课程教学过程当中，把创新实践落实到位，这才是高中学校有待解决的问题。