随着我国信息技术飞速发展，信息技术已经完全渗透到生活领域、教育领域、社会生产领域的方方面面，不仅能够创造更丰富的教育资源、生活资源，还能改变人们的行为习惯与思维方式，在初中九年级历史课堂教学过程中，教师不仅要传授历史理论知识，还要培养学生良好的历史学科核心素养，这些都需要教师改革与优化传统的历史教育模式，积极构建历史智慧课堂，让学生拥有个性化的学习方式，强化师生、生生之间的交流和互动，深化学生对于历史知识的记忆和理解，帮助学生构建完整的历史知识体系，充分展示历史智慧课堂的优势，让学生在学习历史知识的同时锻炼自主学习能力、探究能力、实践能力，全面落实核心素养理念。