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深度学习视域下高中生物实验教学策略探究 下载：65 浏览：811

​江小梅 《生物技术研究》 2024年5期

摘要:
在知识爆炸和技术迅猛发展的今天，深度学习已成为教育领域关注的热点。特别是在高中生物教学中，实验教学作为培养学生科学素养、批判性思维和创新能力的重要途径，急需与深度学习理念相结合，以适应未来社会对生物科技创新人才的需求。深度学习视域下的高中生物实验教学策略探究，旨在通过深入分析和实证研究，提出有效的教学模式和方法，以促进学生深层次理解和应用生物学知识。
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