随着新一轮的课改，教育者们越来越多地关注到了对课程资源的开发和使用，同时也越来越多地关注着将理论知识与现实生活相结合的问题。因此，高中历史老师应该与现实生活联系起来，根据学生日常生活以及地方特有的历史文化，将乡土的资源都给引入进来，让其能够更好地满足学生历史学习需要，同时，也可以在历史教学过程中，对地方的历史文化进行传承。为此，本文将探讨乡土课程资源在高中历史教学中的开发与利用策略，希望为相关教育工作者提供一些参考。

乡土课程资源作为历史教学中非常重要的课程资源，在提高学生视野，实现文化传承的实施方面起着十分关键的作用。从课程性质上讲，历史与乡土文化之间存在着很大的内在关联，把它运用到高中的历史教学中，可以使历史教育内容更加充实。但是，从目前的教学状况来看，一些历史老师在利用乡土资源方面还存在着一些问题，很难提高自身的历史教育能力。对此，本文将以滦平县为例，探讨高中历史乡土课程资源开发与利用研究。