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初中历史大单元教学的实践策略研究下载：56 浏览：618

林凌颖《历史研究进展》 2025年2期

摘要:

在初中历史教学中，教师要围绕提升学生的历史核心素养设计教学活动。但是单一的知识点教学内容比较简单，很难提升学生的综合能力，教师可以将各种学习内容结合在一起，设计历史大单元教学活动，让学生在历史大单元教学活动中综合运用各种历史知识和学习技巧，全面提升历史核心素养。

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