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刘凤霞--文章已录用《国际护理学》2025-06-18

张华锋--文章已录用《课程教育研究》2025-06-18

廖东兰--文章已录用《护理研究杂志》2025-06-19

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向世强--文章已录用《医学研究杂志》2025-06-19

杨子仪--文章已录用《现代物理学报》2025-06-19

卢玉凤--文章已录用《现代物理学报》2025-06-19

熊丹丹--文章已录用《现代康复医学》2025-06-19

姬浩--文章已录用《石油科学研究》2025-06-19

李春阳--文章已录用《课程教育研究》2025-06-19

张琳琳--文章已录用《教学管理研究》2025-06-19

陈莹--文章已录用《建筑与工程管理》2025-06-19

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刘胜云 --文章已录用《护理研究杂志》2025-06-19

罗仍吉--文章已录用《护理研究杂志》2025-06-19

李琼--文章已录用《国际护理学》2025-06-19

孙鹏--文章已录用《地球科学探索》2025-06-19

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浅谈提升高中地理教学有效性的策略下载：24 浏览：471

丁燕涵《地理研究进展》 2025年1期

摘要:

在快速发展的信息化时代，地理教学已经不再是简单的知识传授，而是要培养学生的综合素质和地理分析能力。地理作为一门涵盖自然与人文的综合性学科，其教学有效性直接关系到学生的知识结构和未来发展。因此，结合新时代的教育理念和技术手段，提升高中地理教学的有效性，显得尤为重要。教师要不断创新教学模式，提高学生的学习兴趣，提升地理教学的有效性，实现高中地理教学的高质量发展。

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