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试析高中语文思辨性写作教学的实践路径 下载：67 浏览：425

张硕 《教育实践与创新》 2020年10期

摘要:
思辨是高中语文核心素养的重要内容之一,也是近几年衡量高考作文水平的重要参考指标之一,因此思辨性写作逐渐成为高中语文教学的重要内容。思辨性写作强调在写作时要有理性的分析、合理的论证、客观的判断等,在开展具体教学时可以从以读促写的方式来培养思辨习惯,通过对问题的理性分析来锻炼学生的思辨能力,运用具体而微的方法提升他们的思辨水平。由此可见,思辨性写作教学既是对教师的锻炼和考验,也是新时代教育观的要求,更是对学生思维品质的培养,需要语文教师在日常教学中加以重视。

无机外墙保温材料在建筑外墙施工中的应用 下载：469 浏览：3458

石磊 《新材料》 2021年5期

摘要:
随着现代技术的不断发展，人们对建筑的居住环境提出了更高的要求，于是外墙结构保温工程开始兴起，保温材料的样式开始越加丰富，多样化的材料使得保温工程的质量得到了较大程度地提升。为了可以提高保温工程的质量，施工人员应当对施工材料进行充分了解，例如保温材料都具有怎样的优缺点等，只有充分的了解保温材料特点，才能对保温工程进行更加科学的施工。基于此，本文将会针对无机外墙保温材料在建筑外墙施工中的应用进行详细的分析。

“无机非金属材料科学基础”课程探索与教学改革 下载：469 浏览：3485

于德江 《新材料》 2021年7期

摘要:
“无机非金属材料科学基础”是一门重要的基础性课程，能为未来从事相关材料研究、开发、应用的工程技术人员奠定良好的理论基础。但是，由于本课程内容覆盖面较大，涉及的知识体系零乱、抽象、难以理解等，学生在学习过程中没有侧重点、学习效果不理想。如何在有限的课时内高效地组织教学内容、拓宽学生的学习思路、掌握好授课内容的深度和广度等，是影响本课程教学效果的重要因素。此外，随着材料科学的持续发展，授课内容需要不断更新，知识覆盖面和深度需要不断拓展。因此，为了更好地提高教学质量，达到满意的教学效果，亟须对该课程的教学过程进行探索和总结改进。
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