在国内现有的民航飞行员培养体系中，高校培养占据主导地位，且飞行员的专业英语水平及应用能力，对行业的发展至关重要。在我国无论是民用还是军用航空，一体化的"学历+技能"培养模式仍然是主导。相比过去，近些年飞行学员的学习内容与范围有所扩展，更注重创新意识和多元化以适应现在民航业的发展要求。因此，需要对具有庞大基数的飞行学员有不同于以往的选拔与培养，探索其训练过程与影响因素以制定更合适的培养方案，因材施教，提高飞行安全系数、提升民航业的公众形象。

“课程思政”是当今中国高校立德树人的重要指导思想和举措，是实现全程育人、全方位育人以及全员育人的重要途径。大学人文性的核心是以人为本，弘扬人的价值，注重人的综合素质培养和全面发展。社会主义核心价值观应该有机融入大学教学的内容。高等教育阶段，大学课程持续时间最长，覆盖面最广，教学内容涉及丰富的人文教育、跨文化教育以及情感态度价值观等思政教育素材，使“课程思政”极具可行性。