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穿点成线 寄情寓理——2019年河北省中考历史试题分析 下载：74 浏览：438

袁俊霞1 赵艳春2 于丽萍1 《教育实践与创新》 2020年9期

摘要:
<正>河北省中考历史试题历来重视对"点—线"的考查,因为"点—线"是历史解释的基本方法。在修订后的《义务教育历史课程标准》(2011年版)使用一轮之后的2019年河北省中考历史试题,更加突出了对"点—线"的考查。2019年河北省中考历史试题的这一显著特征,一则落实了课标"点—线"的课程设计思路,二则考查了初中历史教学对"点—线"的掌握和运用程度。这样的考查,评价和引导了初中历史教学。以下是笔者的看法和做法,望同行们斧正。

考查核心素养 发挥史鉴功能——2017年河北中考历史学科试题简评 下载：73 浏览：457

魏建群1 杜文星2 《教育实践与创新》 2018年8期

摘要:
<正>2017年河北中考历史试题,以《义务教育历史课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)和《河北省2017年初中毕业生升学文化课考试说明·文科综合(历史部分)》(以下简称《考试说明》)为命题依据,涉及《课程标准》和《考试说明》规定的中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史四个板块教学内容,15个学习主题,共计70余个考点,覆盖知识面广。试题命制坚持在继承中创新、在创新中发展,积极探

基于《课程标准》的史料化试题探索——2018年河北省中考历史试题简评 下载：47 浏览：476

魏建群1 杜文星2 赵辉1 《教育实践与创新》 2019年8期

摘要:
分析2018年河北中考历史试题中历史材料选取的特点,供广大教师在常规教学与备考过程中,就如何甄选史料、运用史料以及如何构建史料与历史素养之间的关系等方面参考。
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