随着新课程改革的不断发展，我国小学数学教学的主要教学目标已经由传统的培养学生知识水平转变为提高学生数学核心素养。在此背景下，教师如果仍运用传统教学手段，既影响到了自身的教学效率，也无法实现新课程改革背景下的实际教学目标。因此教师在教学过程中必须要转变自身教育思想，在学生角度出发，提高自身教学水平，转变自身教育方法，激发学生学习兴趣，完成小学数学教学诉求。而游戏作为学生感兴趣的一种模式，在教学过程中也有着十分有效的表现，我与教师在教学过程中就需要结合教学内容来设计出学生所喜欢的数学游戏，以此来调动学生学习积极性，保证学生数学素养的良好发展。