在新课改的持续推动下，体育教师务必要更新教学理念，摆脱传统教学的束缚，站在学生的角度上思考问题、解决问题。同时要积极探索体育游戏与教学间的联系，始终围绕素质教育要求，以提高学生运动技能、夯实体育知识为基础，设计出趣味十足的体育游戏，引导学生积极参与到每一节课的体育运动中，促进其体能、身心、素质获得全面发展。

德智体美劳全方位协调发展是我国的教育方针，小学体育教学作为整个小学教育体系的一个不可分割的重要组成部分，在促进青少年学生身心全面发展中有着重要的作用与意义。双减政策的颁布为小学体育教学提供了更广阔的时空，创新小学体育教学，提高体育教学效率成为了主旋律。创新小学体育教学的关键点在于设计多元化体育教学内容和构建立体式体育教学模式。这就需要体育教师从内容到形式的全面创新，深挖教学内容，丰富教学素材、拓宽覆盖范围，延展运动触觉、打造全域链条，推动良性循环，使小学体育教学面貌焕然一新。