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论传统文化在学前美术专业教学中的融入 下载：47 浏览：372

达布西力特 《中国新闻传播》 2020年9期

摘要:
随着教育理念的转变，学校教育越来越注重综合素质的培养，在学前教育中融入中国传统文化是社会发展的必然趋势。在学前美术专业教学中融入传统文化的教学内容，不仅可以增加学生的文化底蕴，还可以使学生有更高的文学修养。基于此，学校要重视传统文化在学前教育专业中的融入，从而使我国传统文化得到传承。本文从我国优秀传统文化的重要性入手，对当前的学前美术专业教学现状进行了分析，并提出了相应的改进措施。

基于Arduino技术复合型创新实训室建设探究 下载：66 浏览：470

陈梅 刘江越 李自臣 《软件工程研究》 2019年3期

摘要:
基于Arduino技术复合型创新实训室建设方案,是以Arduino技术为平台,将多种传感器与由易到难的开发板相组合,建设传感器技术、程序开发、嵌入式硬件等多课程教学,以及创意实现、兴趣小组实训并重的复合型创新实训室。结合高职院校对创新创意实训室建设的实际需求,探索复合型实训室建设的目标、功能、设备、建设注意事项及后期维护和管理的内容。此方案将专业课程实训教学场所和创新创意应用空间进行融合,在实训场地有限和建设资金有限的前提下,解决教学需求,提高实训室利用率,给复合型实训室建设提供一种可以借鉴的可行性方案。

区块链即服务的应用探索 下载：31 浏览：354

李自臣 陈梅 刘江越 《电路系统研究》 2020年5期

摘要:
区块链越来越成为金融科技领域的一个热点,其本质上是一种去中心化、不可篡改的分布式账本技术。本文在介绍区块链关键技术的基础上,对比传统的业务协作模式与基于区块链技术的业务模式,思考 IoT 技术与区块链结合,实现动产在整个物流过程的中的实时监控,保障了动产融资的安全性,降低了信贷风险。

我国职业教育产教融合的制度变迁及推进路径——基于中德职业教育的比较分析 下载：26 浏览：255

孙晓伟 《中国教育学报》 2020年12期

摘要:
职业教育的属性决定其在人才培养上选择产教融合的办学模式。随着我国政治经济体制改革的不断演进,职业教育产教融合的制度与政策设计随之变迁,其变迁的路径和目标一直围绕如何更好地实施产教融合。同时与德国产教融合的"双元制"比较,围绕职业教育跨界性要求,推动职业教育产教融合制度进一步演进,增强行业企业积极参与产教融合的内生动力,构建职业教育共建共治共享多元的利益共同体。
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