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思维导图在初中生物学概念教学复习课中的应用 下载：1234 浏览：2302

李永波 《生物学报》 2021年8期

摘要:
而在初中生物学科复习中，教师希望学生能够将知识系统化、网络化，使学生能够实现知识的有效迁移，就必须运用有效的复习方法，引导学生梳理知识点、掌握生物知识的基本原理，从而构建完善的知识体系。思维导图对初中生物学科的复习有一定的帮助，更容易让学生抓住复习的重点。
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