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浅谈小学音乐教学中的创新教育研究
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李鞘
《当代音乐研究》
2021年8期
摘要:
在目前所推进的素质教育过程中,对人才的综合素质要求越来越高,小学作为学生,刚进入校园的第一个阶段,音乐艺术修养课程对其发展具有非常重要的意义。我国高度重视小学音乐教学,并采取了一系列的策略,增强小学音乐教学的效率,近些年来取得的成就也是有目共睹的。但是随着生活水平和互联网技术的不断发展,小学音乐教学在进行的过程中也面临着很多瓶颈,如果不能进行合理的教育,很可能会造成学生艺术修养缺失的现象,对其全面发展造成了困扰。因此,小学音乐教学也要不断地进行创新,结合时代的发展,采取更符合实际的教育策略,激发学生的主观能动性,真正地为学生提供良好的音乐教学。
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