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基于UGC的互动反思在实验课堂中的实证研——以《现代教育技术应用》实验课堂为例
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杨英超
周萍
《现代教育教学研究》
2021年12期
摘要:
随着现在经济的发展,人们的生活水平逐渐提高,对于学生的学习状况也非常的关注。学校也是想尽方法提高学生的成绩,尤其是学生的实验成绩,对于动手能力差的学生还需要不断的提高。经济的发展也让学校开始利用高科技来教导学生,本文就UGC的互动课堂进行分析。
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