文章-世纪中文出版社

近年来国家对于非遗传承以及将非遗文化融入人们日常生活十分重视，社会上出现许多以非遗文化所设计的建筑，展馆以及游戏等，但大多非遗引用存在孤立性，较少结合历史背景，导致使用者对于该项非遗印象不深甚至出现记忆混乱的现象。本文创新型的提出了将古琴制作与虚拟现实相结合，加之古琴对应的朝代文化背景。以古琴乐曲作为契机，以虚拟成像技术为主，结合软件技术，智能交互技术，云端计算技术等，让体验者能够更加直观的感受到古琴文化的魅力。该软件系统中体验者将会在故事主人公的带领下，体验从材料收集，古琴制作，乐曲演奏以及乐曲赏析的整体过程。该软件让更多人真正意义上感受到古琴文化的魅力，让古琴文化用科技的方式进入大众的视野，提高大众对于古琴文化的认识度。

基于BP神经网络模型的乳腺癌分类应用研究下载：100 浏览：1174

童璐瑶李文《神经科学研究》 2023年12期

摘要:

乳腺癌的早期诊断和治疗是提高患者生存率的关键。为探索诊断和治疗乳腺癌的新思路，本文以乳腺癌数据集为研究对象，提出一种基于BP神经网络的乳腺癌分类预测模型。结果显示，结合BP神经网络能够较好地解决非线性的映射问题，BP神经网络模型在乳腺癌分类任务上具有较高的准确性和鲁棒性，为乳腺癌的分类、预测问题提供了建设性的依据。

基于STM32的多传感器智能拐杖设计与实现下载：128 浏览：1181

霍政宇李文邹雨王子涵《传感器研究》 2023年2期

摘要:

为保障老年人出行安全而设计的智能拐杖，配合多种传感器系统可实时监测老人的心律、血压和所在地理位置等信息，在信息实时传输中还可以把当时的时间一起传输至监护人的手机终端。本设计操作简单，具有很强的实际使用价值。

《物联网技术导论》课程校企协同育人机制创新实践研究下载：175 浏览：1753

贾维卿《传感器研究》 2022年4期

摘要:

为培养高等院校学生参与社会、服务社会和改造社会的能力，满足社会主义现代化建设的需求，需要大力开展大学课堂教学改革实践与创新。本文提出了采用校企协同育人的教学模式开展大学生专业课程教育，通过《物联网技术导论》课程实践，该模式能够有效的提高学生的积极性，促进大学生课堂教育和社会需求的融合。

新工科背景下基于PBL教学法的数字电路教学改革探究下载：415 浏览：3224

李文《电路系统研究》 2021年11期

摘要:

针对电子信息类专业新工科建设对数字电子技术课程的要求，面向在本科数字电子技术课程教学中引入以问题为导向的PBL教学法，激发学生的学习主动性，培养学生发现问题和解决问题的能力，提高专业实践能力，为新时代建设数字经济和数字中国所需的专业人才打好基础。

面向智能制造的研究生信息技术前沿课程研究下载：124 浏览：811

姜晓恒卢洋贺硕徐明亮《课程教育研究》 2024年8期

摘要:

面向智能制造的研究生信息技术前沿课程研究，旨在应对智能制造领域技术的快速发展与产业升级的迫切需求，对当前研究生信息技术课程进行深入思考与改革。本文提出了一种以实际项目驱动为核心的“实践引领、理论支撑、前沿探索”的三位一体研究生信息技术前沿课程方案，通过创新教学内容和教学模式，使学生拓宽知识视野、激发探索兴趣、点燃科研热情、提升实践能力，最终成为具有扎实理论基础与实践创新能力的高层次信息技术人才，为推动智能制造技术的持续进步与产业升级贡献智慧与力量。

计算机网络安全技术在大数据系统的应用探析下载：245 浏览：2514

宋炜1 于桂芹2 蒋静3 《软件工程研究》 2021年12期

摘要:

在大数据系统环境下，网络安全存在着病毒威胁、网络诈骗、黑客入侵、信息丢失等隐患。当前计算机网络安全主要受物理安全、信息内容安全、数据传播安全和管理安全四个方面因素的影响。要努力维护好网络安全，则应当切实加强对网络访问的控制和对数据的加密，加强对网络的隔离和对入侵的检测，并做好数据备份，提升安全防范意识，强化网络安全环境，助力于信息化社会的建设进程，为社会主义经济建设的发展作出贡献

人工智能技术在计算机辅助教学中的应用研究下载：21 浏览：295

冯利民《计算机研究与应用》 2024年7期

摘要:

随着人工智能技术的快速发展，其在高校计算机辅助教学中的应用越来越被重视。随着计算能力的不断增强和数据处理能力的增加，人工智能技术能够有效辅助计算机教学过程中处理、分析和利用这些海量的数据，为教学发展提供更好的解决方案和决策支持。就此，文章简要探讨其在计算机辅助教学中的相关应用，以便能够推进人工智能技术在计算机辅助教学更好地发展应用。

AI技术在计算机基础课程思政教学中的应用探析下载：15 浏览：304

程传庆《计算机研究与应用》 2024年7期

摘要:

随着人工智能技术的迅速发展，其在教育领域的应用成为教育改革的重要方向。特别是在计算机基础课程的思政教学中，AI技术的融合不仅提升了教学效率和学生的学习体验，还开辟了个性化学习和互动教学的新路径。面对这一新兴趋势，深入探析AI技术在计算机基础课程思政教学中的应用，对于优化教学方法、提高教学质量具有重要的实践意义。

关于人工智能技术在高校计算机网络教育中的应用探讨下载：19 浏览：362

冯利民《计算机研究与应用》 2024年6期

摘要:

伴随网络技术创新发展，现代科学技术发展持续向前迈进，计算机网络在民众的日常事务与工作中已成为必不可少的元素。计算机网络技术开始逐渐向“智慧化”靠近。人工智能系统依托其信息传播的广泛性和教育教学的高效性，在高等院校的计算机网络知识传授中扮演的角色日益显著。随着网络规模的不断扩大和网络数据的快速增长，传统的网络安全技术面临着诸多挑战。鉴于此，本文从人工智能技术在大学计算机网络课程中运用展开阐述，人工智能技术将为更多的学习者带来福祉，它能够提供便利的信息资源渠道，从而确保高校学生获得高品质的教育体验。

大学生职业规划与就业素养实践课程教学体系构建下载：101 浏览：1840

刘妍高铃柳童童《中国职业教育》 2024年3期

摘要:

职业规划与就业素养课程实践教学是发挥是推进高校实现顺利就业的有力抓手，重要的推动力量。当前各高校职业规划与就业素养课程实践教学模式重理论轻实践、师资队伍实践教学能力欠缺、教学资源较为匮乏、管理标准门槛低等挑战，通过拓展实践教学资源，丰富实施途径、建立校外导师制、健全实践教学保障机制、完善实践教学测评体系等手段不断提升实践教学的实效性。

互联网金融智能反欺诈技术研究下载：104 浏览：795

邹建豪刘龚榆卢梦柯戴治波《金融研究杂志》 2024年4期

摘要:

互联网金融发展迅速，金融欺诈问题突显，需要有效的反欺诈机制。本文提出基于智能算法的反欺诈方案。首先，通过深度学习分析交易数据，建立多维度用户行为画像，全面了解交易特征。其次，采用机器学习算法实时监测和分析用户行为，识别异常交易模式。引入自然语言处理技术，对用户资料和交流信息进行情感分析，提高识别准确率。最后，建立反馈机制优化算法模型，提高系统自适应性和鲁棒性。

人工智能背景下的高校计算机教学改革与实践研究下载：60 浏览：949

郑琴《教育研究与发展论坛》 2024年2期

摘要:

在人工智能背景下，为有效支撑新的人才培养目标的实现，高校计算机专业课程实现推行混合式教学模式，坚持“以学生为本”的教育理念，提供多种智能平台，利用线上学习平台和线下师生互动，开展教学实践。就此，文章结合人工智能背景下的高校计算机教学改革与实践展开探究，以便能够更好地利用人工智能技术优化教学过程，满足学生的学习需求和发展目标。

人工智能时代下的研究生信息技术课程改革研究下载：76 浏览：844

卢洋姜晓恒贺硕徐明亮《现代教育教学研究》 2024年8期

摘要:

现有研究生信息技术课程多采用单向的教学模式向学生传授基本理论知识，在新一代人工智能时代背景下，其难以满足对信息技术人才培养的高要求。本文旨在提出一种面向新一代人工智能时代前沿技术快速发展的研究生信息技术课程改革思路，通过对课程进行模块化设计、采用跨学科联合教学模式、构建多元动态评价体系，以应对新技术快速迭代的挑战，培养具备前瞻视野、扎实理论基础与实践创新能力的高层次信息技术人才。

结合实验案例探讨电路课实践环节的教学创新改革下载：113 浏览：1170

李文《教师教育与创新》 2022年10期

摘要:

针对大一学生初学电路的特点，结合一阶RC电路实验，在原基础实验的基础上引入其它元器件，从多个不同的角度进行“学以致用”的思维训练。引导学生从不同角度理解该电路在实际场合的多种应用，重点培养学生主动发现问题后，通过查阅资料、学用结合、借助EDA设计实用电路等手段解决，培养学生的自学能力和创新意识。

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