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羊群效应对在线知识产品用户付费意愿的影响分析 下载：74 浏览：253

罗雪梅 周燕 赵梅伶 《管理与科学》 2019年10期

摘要:
随着我国国际贸易的发展,知识产权保护问题备受关注,国内互联网的普及也带动了在线知识产品付费模式的兴起。然而该领域普遍存在跟风现象,引入羊群效应并结合个体认知、个体需求、感知成本、感知风险、交互性、感知价值共7个因素,建立Amos结构方程模型,利用问卷收集数据,以定量分析在线知识产品用户付费意愿的影响因素。结果发现除感知风险以外,以羊群效应为主的其他六个因素显著影响在线知识产品用户的付费意愿。基于此,为在线知识付费行业提出建议:坚持内容至上理念,关注产品口碑,搭建知识提供者与消费者的沟通桥梁。

移动APP课程付费意愿影响因素研究——基于成人在职学生的视角 下载：26 浏览：235

岳俊芳 孙道金 《中国教育学报》 2020年11期

摘要:
随着移动互联网技术在教育领域的深入应用,探索成人在职学生APP课程付费意愿及其影响因素,对于借鉴和利用优质社会移动资源、促进成人在职学生移动学习的有效开展具有重要意义。基于价值感知理论,构建成人在职学生付费APP课程采纳影响因素模型,以中国人民大学成人在职学生为对象开展问卷调查,采用SPSS AMOS 24.0对模型进行检验和修订。结果表明,课程描述、感知易用性、感知有用性和社会影响均显著正向影响付费意愿;感知风险对付费意愿产生负向影响,但没有达到显著水平。建议从提高课程易用性、建立学习激励与传播推广机制、精美描述APP课程促进学习采纳等方面提升移动学习的绩效。
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