为研究B类Ⅰ型清道夫受体(SCARB1/SR-BI)在中华绒螯蟹代谢、生长以及免疫等生物学过程中的分子功能，实验对中华绒螯蟹Scarb1的克隆及时空表达进行了分析，观察了RNA干扰该基因后的相关组织结构和类胡萝卜素含量变化，筛选了该基因的SNP标记并与生长相关性状进行关联分析。结果显示，中华绒螯蟹的Scarb1由2个外显子和1个内含子组成，开放阅读框为2415bp，编码805个氨基酸；系统进化分析显示中华绒螯蟹与三疣梭子蟹的氨基酸同源性高达80.51%，具有较高的物种间保守性。该基因在不同蜕壳时期的肝胰腺、肠道、血淋巴细胞、心脏、鳃和肌肉组织中均有表达，但在肝胰腺、肠道和血淋巴细胞中的表达量相对较高。RNA干扰Scarb1后，组织切片观察发现肝胰腺的肝小管管腔模糊并产生了部分空泡化结构，肠道内膜的肌肉层和黏膜下层处出现显著空洞现象；肝胰腺的颜色由黄色变成灰白色，其中的类胡萝卜素含量显著下降。在该基因的第一外显子筛选到1个SNP位点(C432T)与蜕壳后体重和壳长增长率存在显著相关性。本研究结果为Scarb1在中华绒螯蟹的遗传研究和育种应用提供参考。

随着矿山开采技术的不断进步和矿山资源开发的深入，立井井筒施工在矿山开采中占据了重要地位。矿山测量作为矿山工程中的重要环节，为井筒施工的精准、高效进行提供了重要的技术支持。近年来，随着科技的快速发展，矿山测量新技术不断涌现，为立井井筒施工带来了革命性的变革。基于此，本文对立井井筒施工中矿山测量新技术的应用进行探讨，以供参考。

中学语文课程是义务教育阶段的重要组成部分，是语文素质教学的基本环节。在传统的中学语文教学模式中，语文呈现出一种教师为主的教学模式，这极大地影响了师生之间的正常互动和交流，从而影响了语文学科的课堂教学效果。合作学习方法的应用可以改善中学生之间相互学习和交流的机会和空间，使他们意识到团队合作和协作学习的重要性，从而建立一个高效的语文教学课堂。本文对如何在中学语文课堂上开展合作学习进行初步探索。