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内生力提升导向下的乡村“共生圈”模式构建——以福建省漳州市钟腾村为例 下载：58 浏览：333

尚小钰1 陈潆馨1 王量量1，2 《城镇建设与科学》 2020年11期

摘要:
如何提升乡村内生力目前已逐渐成为乡村规划关注的重点之一,而现有研究大多忽视了乡村各组成部分之间的联系对乡村共生力的影响。本文通过分析现有研究,以激活乡村内生力为目标,将生态系统与乡村进行类比,并提出乡村"共生圈"理论,用以重构乡村制度、产业、空间和人文四个层面间的发展关系。以福建省漳州市平和县霞寨镇钟腾村为例,通过制定乡村发展时序链和各层面优化内容来促成不同层面间良性关系形成,从而使得乡村形成有机整体,不同层面共生发展,促进乡村内生力的提升。这样的乡村"共生圈"模式为四个层面联系薄弱甚至隔离的乡村提供了重构乡村各层面共生关系的新途径,对乡村规划策略的制定和乡村振兴的实施有一定的借鉴意义。

论初语教学中勃发内生力的有效路径 下载：88 浏览：477

张宏伟 《语文教学与创新研究》 2019年3期

摘要:
在初中语文教学中,语文教师不仅要关注学情,还要通过多种途径提升学生的语文素养,以此激发出课堂教学的内生力。通过对初中语文教学实践的分析,可以得出发展学生的语文核心素养可以有效改善课堂教学内生力的结论。拟通过语文课堂教学的多样化,探讨勃发学生课堂教学内生力的有效途径。
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