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课程游戏化理念下幼儿语言教学活动的研究
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陈芳
《课程教育研究》
2023年12期
摘要:
在幼儿教育工作中,教师应以课程游戏化的理念为指导,对幼儿语言教学活动进行优化设计。本文从环境设置和活动方式两个方面,对幼儿语言能力的提高进行了探讨。在环境设置上,教师应突出启发性、参与性、整合性;在活动形式上,可采用设想式、合作式和竞赛式的教学方法,以鼓励幼儿的创意性表达。
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