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初中物理课堂提问对策分析
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刘明凯
《现代物理学报》
2022年9期
摘要:
物理课堂提问是物理教师的一种常规教学手段,有效的课堂提问能够将学生与教师,学生与知识之间有效联系起来,促进师生之间的交流,在提问的过程当中,教师也能快速地掌握学生的疑惑,并及时调整课堂内容和教学方法,提升课堂教学效率,助力学生获得全面发展。初中生处于好动的时期,这也是培养其物理学习兴趣的关键时期,可以看出,物理课堂提问不再仅仅是物理知识的教学,还在一定的程度上影响着学生对物理的学习兴趣,因此,为了让学生更好地学习物理,感受物理的奥妙,教师要善于把握提问环节,并基于出现的问题及时调整教学目标。
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