摘要:
音乐是充满艺术气息的学科，对于培养学生的内在修养与文化素质有着积极影响。素质教育在时代的发展背景下已经在教师的思想中渗透，教师已经不再毫无章法地对学生进行“灌输式”的教育，对音乐这类艺术学科也引起了极高的重视程度，但归根结底，教师所实施的教学策略对学生的学习情绪有着很大程度的影响。在中职院校的音乐教学中，教师与学生普遍对音乐教育的关注度不高，音乐教学没有得到应有的重视，这是中职音乐教育存在的误区。音乐教学是不分职业特性的，无论从事何种职业都可感受到音乐教育的良好熏陶。因此，优化中职音乐教育，才能促进学生音乐素养的发展。
