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“观察DNA和RNA在细胞中分布”实验的改进与创新 下载：74 浏览：495

刘晓静 王庆红 《生物学报》 2019年9期

摘要:
在"观察DNA和RNA在细胞中分布"实验教学中,引导学生针对课堂存在的问题进行分析,对实验方法进行改进,调整了试剂比例,探索成功率高、耗时短、效果明显的实验方案,增加实验的直观性和可视性,以提高教学效率,激发学生的学习兴趣及创新精神,进而提高学生生物学学科核心素养。

互惠式教学在中学英语阅读教学中的本土化实施 下载：79 浏览：491

何书利1 杨乐霞2 《英语教学》 2020年3期

摘要:
互惠式教学是一种依据文章结构在师生间以对话交流的方式构建文本意义的教学活动,旨在提高学生阅读理解能力的同时,提高学生的合作学习能力。其理念不仅符合《普通高中英语课程标准(2017年版)》中的英语学习活动观的理念,与布卢姆的教育目标分类学也有相同之处。基于互惠式教学理念,教师对学生的阅读过程指导分为预测、厘清、提问、总结四个阶段。笔者认为,在中学英语阅读教学中,教师需要基于学情分析,本土化落实其中的理念,从而在提高学生英语阅读能力与合作学习能力的同时,培养学生发现问题、分析问题及解决问题的能力。

高中物理教学中如何有效结合实际生活场景 下载：20 浏览：229

吴黎红1 牟艳霞2 《现代物理学报》 2025年2期

摘要:
在高中物理教学过程中，如何有效地将物理知识与学生的日常生活场景相结合，是提高学生学习兴趣和理解能力的重要途径。本文旨在探讨在高中物理教学中，教师如何通过设计和引入贴近学生生活的实际场景，使抽象的物理概念具体化、生动化，从而帮助学生更好地理解和掌握物理知识。
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