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问题导向的相关系数概念产生过程及应用研究下载：37 浏览：282

臧鸿雁傅双双《数学应用》 2020年10期

摘要:

在一门数学课程的课堂教学中,总会遇到很多的数学概念.学生对数学概念的理解对搭建一门数学课程知识体系非常重要.以概率论与数理统计课程中的相关系数为例,以问题为导向挖掘相关系数概念产生的缘由和过程.并介绍了相关系数在密码学领域的应用,相关系数能够成为度量安全性的一个指标.

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