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浅谈将历史人物融入初中语文古诗文教学策略研究 下载：167 浏览：2001

​农媛 《历史研究进展》 2022年6期

摘要:
在教育教学过程中，文史是始终联系在一起的。随着新时代背景下教育课改的推行，初中语文学科开始展示出更为明显的人文性，与各个学科之间的融合互通更为直接深入。其中最为典型的是与历史学科之间的联系，语文的发展是在历史的基础上实现的，需要学生积累充分的历史文化知识，才能真正在语文学科中建立起较为完善的知识架构体现。在中序的语文教材中，尤其是在古诗文的教学之中，所涉及到的历史知识较为丰富。因此，为了能够加强学生在中学语文学习过程中所呈现出的效果，特从历史人物这一角度进行深入分析，使得历史人物融入到语文学科教学中，发挥语文教学的育人功能，在促进语文教学质量提升的同时，可以有效打破学科之间的壁垒，实现学科间的融合，帮助学生完成知识学习之间的融会贯通。

徽州历史人物研究对黄山市经济和社会意义 下载：116 浏览：1309

​潘琼琼 《现代经济研究进展》 2022年4期

摘要:
徽州历史人物是一个庞大而重要的群体。本文从资政、经济、发展文教、促进社会和谐等方面对徽州历史人物的意义进行全面梳理，力求能对黄山市经济和社会发展起到一定的促进作用。
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