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浅谈思维导图运用于初中历史教学的优化策略下载：316 浏览：3310

郭丽丽《历史教学研究》 2022年12期

摘要:

受传统教学模式的深刻影响，当前初中历史教学水平难以提高，初中历史教学活动的发展也比较有限。将思维导图应用于学校历史教育，不仅可以弥补传统教学模式中的不足，还可以改变目前过度严谨乏味的教学模式，培养学生的思维能力，加强学生的知识理解，加深学生的知识理解，提高教学效果。基于此，本文将针对思维导图运用于初中历史教学的优化策略进行分析和探究。

计算机视觉技术研究生课程教学创新探索下载：75 浏览：917

鲍文霞程鸿沈川《现代教育教学研究》 2024年6期

摘要:

针对计算机视觉技术研究生课程教学中存在的主要问题，结合研究生培养的特点和要求，从计算机视觉即使课程教学目标出发，探讨了课程内容的更新与优化、“以学为中心、以教为主导”的课堂教学方法的改革、科研促进教学方法等。

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