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钢琴即兴伴奏课堂教学模式创新研究 下载:29 浏览:315

周正茂 《中国音乐学报》 2020年10期

摘要:
钢琴即兴伴奏是一门兼具艺术与理论的音乐实践活动,为了培育该领域的学生与人才,钢琴即兴伴奏课堂的教学具有重要的地位。为了创造更加良好的学习与探讨环境,完善艺术鉴赏的培养,提高即兴伴奏教学的效率,对教学模式的创新研究成为重要的因素。围绕钢琴即兴伴奏这一课题,对于课堂教学模式的创新进行进一步研究与探索。

竹笛独奏曲对昆曲音乐元素的吸收——以《幽兰逢春》为例 下载:62 浏览:402

吴瑷同 《中国音乐学报》 2019年5期

摘要:
《幽兰逢春》创作于1979年,赵松庭先生为了缅怀周总理,抒发自己的感情,以昆曲"二郎神"为原型,将江南传统笛曲与昆曲音乐元素相结合,创作了这首广为流传的经典作品。本文从演奏技巧及演奏风格等方面,细致地分析了昆曲"二郎神"对于笛曲《幽兰逢春》的创新意义。赵松庭作为南派笛曲的代表人之一,以传统指法技巧为基础,灵活地运用了循环换气的技巧,在旋律中加入大量的昆曲音乐元素,使传统音乐更加贴近人民生活。笔者希望从此曲的背景及作者的艺术生涯的角度,了解此曲的创作意义,通过对技巧和风格的分析,探究如何才能在保护我国传统音乐文化的同时,把文化传承、发展下去。

20世纪俄罗斯儿童钢琴代表作品及教学原则 下载:61 浏览:403

杨笑 《中国音乐学报》 2019年1期

摘要:
20世纪的俄罗斯培养出了许多世界知名的作曲家,作曲家创作的音乐作品体裁多样,二十世纪的现代和声作曲法加以民族语调的融合是整个俄罗斯作曲家创作的整体风格特征。作曲家们所创作出的钢琴音乐作品的数量惊人,在众多的钢琴音乐作品中,儿童钢琴音乐作品不凡在其中,但是有些作曲家们对简易的钢琴音乐作品并未标注题目是为儿童创作,只有部分作曲家为钢琴曲集命名为儿童钢琴作品,还有些作曲家在创作之初就是有为儿童创作的目的性,或者有些儿童钢琴作品是献给自己的孩子,也有些作品是献给所有的青少年等。

关于中国歌剧推广的思索——从受众群体的视角出发 下载:68 浏览:324

朴玉敏1,2 《当代音乐研究》 2018年11期

摘要:
作为融合音乐戏剧、舞蹈和文学等多种艺术元素的一种综合性艺术,歌剧无论从内容到形式都较其他艺术形式更具有吸引观众的特点。在进行中国歌剧创作时,只有更好地体现歌剧的这一特点,才能有效地进行中国歌剧推广。基于这种认识,本文以受众群的视角对中国歌剧的推广问题进行了探讨,以期为关注这一问题的人们提供参考。
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