“互联网”背景下，高中生物教学中应用信息技术进行教学的改进和创新已经成为主流，如何构建信息化教学组织体系，搭建信息化的教学指导平台，成为教师重点关注的问题。因此，教师在教学改革过程中，要注意结合多媒体技术的应用，构建信息化的生物课堂，确保在课堂教学组织活动中可以对学生做出积极有效的教学指导，可以吸引学生的注意力，促进学生参与课程学习和探索，从而提高教学整体效果。基于此，本文对“互联网”背景下高中生物的教学策略进行探索研究。