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优化高中历史教学的有效性 下载：98 浏览：1024

​吴丹 《历史研究进展》 2024年3期

摘要:
在当今的时代背景下，学生特别是高中生的学业压力日益增大，因此，如何在课程教学中减少应试教育对学生的影响，提高其有效性，就成了老师们在课程教学中需要考虑的一个问题。在新课程的背景下，中学历史课程的教学从教师对学生的单向教育，而要把学生作为课堂教学的主体，在课堂教学中起到主导作用。本文就新课改背景下如何有效地提高中学历史课堂教学质量进行了初步的探索。

关于新课改下高中化学教学方法的思考 下载：152 浏览：1763

张娟娟 《化学研究前沿》 2022年9期

摘要:
作为高中化学教师，要积极响应新一轮课程改革的号召，在充分认识化学学科特点的基础上认真反省自身教学方面存在的不足。在进行化学课堂教学时，教师首先要积极转变自身的教育理念，坚持“以学生为本”，将学生作为课堂教学的主体，高中化学教师必须坚持与时俱进的原则，紧紧围绕化学核心素养下的要求，树立与其相契合的教学观念，并立足于传统高中化学课堂教学现状，从教学目标、方式、评价等方面进行优化和改进，努力构建高效的化学课堂教学，确保所有学生均可在针对性的学习中有所发展、有所成长。
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