随着新课程改革的不断推进，教育部门对于学生创新能力的要求也越来越高。为了有效提升学生的综合素质，数学教师要积极转变传统的教学理念和方式，创设更加丰富多彩的数学课堂，激发学生的学习兴趣，使其可以主动地参与到数学教学中，从而提高学生的数学思维能力，为学生的终身发展奠定坚实基础。因此，高中数学教师要充分认识到培养学生数学思维能力的重要性，通过构建全新的教学模式，使学生能够在实践活动中掌握基本的数学知识与技能，并逐渐形成良好的数学思维习惯，进而全面提升学生的综合素养。

近些年，我国教育水平得到了飞速发展，新课程改革愈发深入，给教育教学带来了质的影响。高中化学教学方式在新课程背景下发生了转变，高中化学教师必须要掌握现有教学方式中存在的局限性问题，探究更符合新课程背景要求的高中化学教学方式，并结合学生学习情况与教学目标要求研究教学方式的有效转变途径，为高中化学教学模式的革新提供助力作用。