在教育改革的新浪潮中，核心素养的培育已成为教育领域的核心议题。小学数学作为基础教育的重要组成部分，其教学策略的转型与升级，对于促进学生全面发展、奠定终身学习基础具有不可估量的价值。本文旨在探讨在核心素养背景下，如何通过创新教学策略，激发学生的数学兴趣，培养其核心素养，使数学学习成为学生主动探索、勇于实践、深度理解的过程，为学生的全面发展奠定坚实的基石。