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激发兴趣,引领深读——以《林黛玉进贾府》为例谈节选类课文的教学追求 下载：75 浏览：488

唐福玖 《语文教学与创新研究》 2019年3期

摘要:
高语教材入选了多篇从长篇名著中节选出来的文章,很多教师在教学中往往选择以学生自读的方式处理这些课文,忽略了这类选文的特殊价值。在当前提倡"整本书"阅读的理念中,教师应重视节选课文在激发学生阅读兴趣、引导学生阅读整本原著等方面的重要作用,精心开发教学内容,设计教学环节,发掘节选类课文引领深读名著的功能。
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