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数字化赋能职业教育教学改革
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胡斌
喻宙
刘娅
《中国职业教育》
2024年9期
摘要:
在信息技术迅猛发展的时代背景下,数字化转型已成为各行各业的重要趋势,职业教育作为培养高素质技能人才的关键环节,也面临着深刻的改革挑战。数字化赋能职业教育教学改革,不仅是推动教育现代化的重要举措,更是提升教育质量、适应经济和社会发展需求的必要途径。然而,数字化的推进并非易事,它需要教育工作者不断适应新技术的应用,优化教学设计与组织,确保教学效果的提升。因此,探讨数字化赋能对职业教育教学改革的影响、策略,具有重要的理论价值和实践意义。本文旨在探讨数字化赋能职业教育教学改革,以期为推动职业教育的高质量发展提供有益的借鉴和参考。
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