在现今信息化时代背景下，计算机软件技术和人们日常工作和学习的紧密度越来越高，与其对接的各种项目企业也在与日俱增，为顺应时代行业发展需求，各高职高专院校也积极增设了计算机软件技术专业，但是在实际教学过程中，高职高专对于人才的培养没能和社会的实际需求相适应，使得学生面临的就业问题越来越严峻。基于此，本文对高职高专计算机软件技术专业行业需求现状以及培养策略进行探究分析，供计算机软件技术专业教师做参考性意见。

一直以来，政府高度关注基本公共服务体系的均等化研究，因为基本公共服务体系保障了人民的身体健康。经过长期的努力,我国的基本公共服务取得了巨大的成就,提高了全民的身体健康素质。但是,我国基本公共服务水平的差异性在地区之间显现出来,西部地区在自然环境方面、经济发展方面与中部地区和东部地区相比,依然存在较大的差距。既不利于改善当地居民的生活状况,也不利于我国的发展。因此,本文以公共卫生服务为重点研究对象，针对西部地区基本公共卫生服务水平存在的问题进行了分析，针对如何缩小差距进行了探讨。

在我国素质教育深入发展的大背景下，高职思政课成为了集中对学生进行思想政治教育的特色课程，其有利于学生综合素质的发展，还起到了促进学生高效高质量就业的作用。因此，教育工作者与学生应该提高对高职思政课的重视力度，并且提高课程创新研究，利用先进的互联网技术，从而提升学生的获得感。笔者先对该教学模式进行概述，然后对课程中出现的问题进行分析整理，最后针对问题提出合理的措施策略，实现中职思政课的优化发展。

在人才市场上，符合企业岗位实践要求的实用型技术人才最受欢迎，本文重点论述了高职管理专业产教融合应用型教学体系的构建，接着阐述了建设产教结合实践性实训教学体系的时代需求，分析了深化高职院校实施“产教融合”实践性教学体系建设中的问题，最后总结了高职院校管理实务教育系统建设的几点思考。

高职管理专业有较强的应用性和实用性，在教学过程中需要让学生体验他们今后的职场生活，就需要加强体验式教学，重视理论与实际相结合，促进高职管理专业教学不断创新与发展。本文主要指出在高职管理专业中，应用体验式教学的必要性和实际应用方案，希望能够促进体验式教学法在高职管理教学中的应用与发展。

本文通过对案例教学进行使用，对高职院校的管理类专业的具体教学模式进行一系列的改革和创新，对此进行了深入的分析和研究，通过对现存的高职管理类专业相关课程的教学方式进行论述，又分析了案例教学在该专业当中的的应用背景，针对以上这些，提出了管理专业在课堂教学中更为适用的教学模式，以及实行的具体策略，希望为该专业教学模式未来的发展作出贡献。