网络时代的不断发展，信息技术的普及与应用，在一定程度上改变了人们的学习方式。学界也开始认识到进行信息化改革的必要性，积极引进信息化教学资源及相关技术体系。高中阶段，地理是一门与高中生人文素质建设密切相关的学科。要创新教育载体，实现教学全过程的有效性；为确保新环境下各种教学活动的有效实施，必须在信息技术支持下建立完善的课程体系。鉴于此，本文主要分析了信息技术在高中地理教学中的重要优势和具体应用。

随着现代化教育体制的不断深化改革，各种各样的教学方式融入了当代的教学当中，情境教学法是现代学校教学中经常使用的一种方式，可以高效地带动学生的情绪，吸引学生的积极性和注意力。情境教学法在现代高中生物教学当中得到了积极的响应，情境教学的有关方式提升了学生的学习积极性和主动性，让学生在学习过程中感受自然情境的魅力，在学习过程当中逐步提升实践能力和创造能力。本文针对情境教学法在高中生物中的应用进行简单的分析和探讨。